不銹鋼抽象雕塑藝術是從西方傳入中國的，并一直持續發展至今。它抽象、現代、簡約、理性與感性、幾何、概念，深受人們的歡迎，已經滲透到人們日常生活的各個領域。那么，什么是抽象雕塑呢？抽象雕塑藝術家的主觀想法，一些因素是從現實生活中提取的，點、線、面、體、色等設計元素，分離出來的組合游泳和冷凝，是否通過簡單的設計元素的相互作用，某些視覺圖像傳達某種意義，形成某種類型的雕塑氛圍和形式的美感。我們在欣賞抽象雕塑的時候，自然就審美化了，抽象雕塑的主題也就成了名副其實的審美對象。此時，我們之間的媒介已經造成了一種抽象的審美距離。是什么，審美距離？ 美來自于審美主客體之間心理距離的存在，比如人在看一幅與驚濤駭浪搏斗的畫時會覺得波瀾壯闊，但身處其中只會產生恐懼。于是提出了著名的“心理距離論”，即只有審美才能保持一種適當的、非功利的、非實用的心理距離，或者可以是審美主體與客體之間的距離。如果詳細介紹審美經驗的分解，可以分為審美心理距離的時間距離、距離和情感距離。

抽象雕塑是一門具有表達審美和情感能力的藝術。它的創作者需要通過分析對比、協調、節奏、韻律等形式美規律，賦予抽象的雕塑一種企業生活文化的藝術氣息，向人們傳達一種利用自然環境的和諧之美。抽象雕塑以其自身藝術教學語言知識的魅力贏得了社會上人們的認可和欣賞。因為學生的抽象雕塑是存在于空間中的，只有其中之一才能很好的融入城市空間，最大化自身的價值和魅力。當然，在空間上，人們很沒有必要適當把握觀看抽象雕塑的審美心理距離。根據美學的審美層次距離理論，為了獲得最佳的審美體驗效果， 審美主體還必須在審美需求的主體和客體之間保持適當的空間安全距離。只有從全局出發，把握審美對象的特征和面貌，才能不斷喚起一些人的美好幻想。所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的充分運用，說明只有在一定的距離上，才能真正體會到事物的整體之美。沒有空間位置和距離信息選擇的不當利益，審美主體很難欣賞到事物的細微之處，更談不上欣賞事物的美。因此，在審美實踐中，審美主體與客體之間保持適當的空間距離是非常重要和必要的。從這個角度來看， 我們教師可以總結一下，網絡空間距離本身就有美化抽象雕塑的作用?？臻g審美距離與抽象雕塑之間是互動、合作、互補的關系。

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