現在互聯網教育能夠說是蓬勃開展。因而，與之相適應的課程資源建造越來越遭到在線教育供給商的注重。與此同時，支撐這些在線課程的網校體系也越來越受歡迎。當然，咱們都知道，好的課程資源終究會成為在線教育勝敗的要害。因而，開發一個合適網絡教育的高質量課程渠道，已經成為我國網絡教育開展的一個非常重要和火急的課題。所以現在各種網校體系如漫山遍野，比方業界盛行的網校體系。那么教育組織運用建造網校有什么優勢呢？學制怎么開展？

　　階段一：階段學書本的搬遷

　　這是從20世紀90年代末到本世紀末，布景是互聯網的大規模開展，信息技能已成為日出工業，許多人由于看到這一趨勢，因而提出了網絡教育的概念，但辦法是書本的基本常識經過技能掃描到教科書，是其時最杰出的漢旺初次推出了高速掃掃產品，與其他產品掃描教科書時刻縮短了2/3，大大進步了教科書的移動速度，成為產品的明星。但這種方法在本質上并不能反映網絡教育方式與講堂教育方式的差異，沒有教育方針、教育目標、教育內容、教育辦法等，也不能杰出網絡教育的優勢，經過一段時刻的開展，出版商和用戶對運用作用不滿意，網絡教育組織開端尋覓新的技能性能來進步其競爭力和傳統的教育方式。

　　第二階段: 多媒體課件演示

　　這可能不是一個網校體系，但它為在線教育的開展做出了很大的奉獻，而且跟著多媒體課件演示的開展，它越來越不能滿意在線教育的開展，許多用戶開端提出以大屏、高清、交互為首要技能，逐步導致各種個性化教育的呈現，它也開端差異于傳統的講堂教育，在必定程度上促進了學生的學熱心。關于傳統講堂教育的開展，能夠說

　　階段三：互動的網絡技能講堂

　　這一階段能夠說是網絡校園體系的鼎盛期間，它不只滿意于傳統的公立組織和訓練組織，各種網絡校園體系的呈現也能夠說是滿意了企業家的個人需求。

　　與傳統教育比較，網絡校園體系為教育組織供給了以下優勢：

　　1.價格優勢（施工前，更多的組織和個人更關懷價格）

　　1.網上校園體系每個教室可包容數百乃至數百位學生，大大擴大了合格教師的部隊，降低了學生的人均開銷。

　　2.線上價格能夠比線下價格廉價一半以上。相同的作用，用戶為什么不挑選更廉價的呢？

　　3、線下零售哀鴻遍野，便是企業由于我國淘寶、京東去中介化，大大拉低了分娩商品市場價格。

　　二、功率優勢

　　在傳統面對面教育環境中，要求學生和教師在給定地址參與2小時的教導，且要求學生和教師為教導付出至少一個小時的額定費用。

　　2. 網上交談，消除了通勤，更有功率。

　　3.多終端在線學:互聯網和微信的擴張是必定的。能隨時隨地在線聽課，只需有網絡，已經成為許多控的首要要求。

　　4、網校樹立將會開展成為跟自來水相同的即開即用的日常生活服務，然后能夠完成對傳統文化教育進行訓練的推翻。

　　三、便當優勢

　　有些問題能夠在任何時期得到答復，乃至是在深夜。

　　2.假如你不知道任何常識，你能夠經過移動終端找到相應的教師闡明，這是互聯網特別是移動互聯網帶來的便當。

　　傳統的面對面教育底子做不到這一點。因而，樹立一個在線教育渠道比傳統的面對面教育要便利得多。

　　四、作用優勢

　　1.網絡講堂以直播教育的方式進行教育。在教育歷程中，學生和教師能夠有許多互動，這大大進步了教育質量。豐厚的講堂打破了傳統的單調，大大進步了學愛好。而且經過回放功用，能夠記載教師在線授課的全歷程，讓回放像直播相同明晰直觀。

　　2、現在的電子白板和網絡進行語音通訊信息技能的開展，使得咱們授課教師的聲響和板書都能完成實時傳輸到學生的移動智能終端，在作用上已不是社會問題。